Reflexintegrationstraining

Frühkindliche Reflexe sind instinktive Bewegungsmuster, die genetisch im Säugling verankert sind und eine wichtige Rolle für sein Überleben spielen. In den ersten Lebensmonaten ist das Gehirn eines Neugeborenen noch nicht in der Lage, Bewegungen bewusst zu kontrollieren. Daher verlaufen die ersten Bewegungen des Babys durch angeborene Reflexe. Diese Reflexe sind von entscheidender Bedeutung – sowohl während der Schwangerschaft als auch bei der Geburt und vor allem im ersten Jahr des Lebens. Sie tragen dazu bei, das Gehirn des Kindes zu entwickeln, stabile Nervenverbindungen zu etablieren und den Muskeltonus zu regulieren. Auf diese Weise werden die Grundlagen geschaffen, die es dem Kind später ermöglichen, das Stehen, Gehen und Laufen zu erlernen.

Jeder frühkindliche Reflex hat eine spezifische Aufgabe im Entwicklungsprozess des Kindes, sowohl auf körperlicher als auch auf geistiger Ebene. Damit diese Reflexe ihre Funktion vollständig entfalten können, müssen sie regelmäßig angeregt werden – durch Bewegungen und Reize aus der Umwelt. Wenn ein Reflex häufig genug aktiviert wird, bildet das Gehirn stabile neuronale Verknüpfungen, die eine reifere Entwicklung des Nervensystems ermöglichen. Auf diese Weise wird der Reflex schließlich von bewussten, willkürlichen Bewegungen abgelöst. Wenn ein Reflex nicht mehr erforderlich ist, wird er im Gehirn gehemmt und integriert – ein natürlicher Prozess, der dazu führt, dass der Reflex aus dem täglichen Verhalten verschwindet.

Die Integration aller frühkindlichen Reflexe ist ein wichtiger Meilenstein in der Entwicklung des Kindes. Wenn diese Reflexe bis spätestens zum Ende des dritten Lebensjahres vollständig integriert sind, hat das Kind die notwendige neurologische Reife erreicht, um gezielte und kontrollierte Bewegungen auszuführen.

Dieser Prozess wird als neuronale Schulreife bezeichnet und gilt als Voraussetzung für den erfolgreichen Start in die schulische und kognitive Entwicklung.